למען כל המחבקי דגים שבינינו ואלה ששוקלים ללמוד במכללה.
מצורפת רשימה של רוב הפעילויות שכוללות פגיעה בבע"ח ואיך ניתן להמנע מהן.
ליטורל - בקורס מספר מעבדות בהן צופים בכל מיני יצורים חיים (בעיקר חסרי חוליות) באקווריומים.
חלק מהיצורים נמצאים ומגודלים במכללה גם ככה לפרוייקטים אחרים וחלקם נאסף מהים במיוחד בשביל הקורס ובמהלכו
מכיוון שמדובר בקרוס מרוכז ואינטנסיבי ממש בתחילת השנה, אני לפחות לא הספקתי לנסות לארגן לו שום אלטרנטיבה
כמו כן יש לציין שלפחות לטעמי הפגיעה בו בבע"ח היא יחסית מזערית וישנו
נסיון להמנע כמה שיותר מהוצאה של פרטים מהים רק בשביל הקורס.
הפגיעה הכי רצינית היא בשושנות ים אשר חותכים להן זרוע ומביטים בה מתחת לבניקולר.
עכשיו בהתחשב בעובדה ששונת ים היא קרובה של האלמוגים והמדוזות
קשה לי לשער כמה היא באמת סובלת מהעניין.
בכל זאת אישית העדפתי לקחת זרוע שמישהו אחר כבר חתך והשתמש במקום לחתוך אחת נוספת לעצמי
בכלל בגלל שמדובר במספר מועט של יצורים בהם משתמשים כל הסטודנטים(כן המשפט הזה נשמע גם לי נורא)
ולכן אם יש איזשהו רצון לצמצם את הפגיע בו בצורה אפקטיבית (מלבד המנעות סלקטיבית) זה יהיה חייב להיות משהו בשינוי
המבנה הכולל של הקורס שימנע משימוש ביצורים חיים.
אבל כפי שציינתי לדעתי הפגיע בקורס זה היא מינימלית ואם יש מישהו שחושב
אחרת אני מקווה שהוא יצליח לקדם משהו בנושא.
קורס מהתא לאורגניזמים עם ד"ר מיקי קנטרוביץ - בקורס מספר מעבדות אשר רובן מכילות תתקינים מיקרוסקופים של רקמות
איתן קשה לי להאמין שיש למישהו בעיה.
מעבדה אחת כוללת אילוץ רביה של קיפודי ים.
במעבדה זו אנו קיבלנו זרעונים וביציות שכבר מוצאו מהקיפודים ולא הייתה לנו שום אינטרקציה איתם
בכל זאת למיטב ידעתי ברוב השנים נותנים לסטודנטים לבצע את תהליך המיצוי אשר כולל הזרקה של KCl לקיפוד
דבר אשר מכניס אותו לסטרס וגורם לו לשחרור תאי המין.
הקיפודים אמורים להגיע מחוות האצות סקורה שם הם גודלו בעבר למטרות מסחריות אך
מכיוון שלא היה כלכלי לגדל אותם, הופסק הגידול המסחרי שלהם והם פשוט נמצאים שם מכיוון
שלא ניתן לשחרר אותם לים הפתוח. כדאי לבדוק אם הקיפודים עדיין מגיעים משם
אבל קשה לי להאמין שיוציאו בשביל המעבדה הזו קיפודים מהים מכיוון שבשנים האחרונות הם די נדירים בים התיכון
גם במעבדה זו הפגיעה נראת לי כמינימלית
והחלטתי להשתתף בה אני מניח שמי שירצה להימנע ממנה יוכל יחסית בקלות לעשות עבודה במקום
מעבדת ניתוח הכריש -
על המעבדה הזו כל מי שמתנגד לניסויים בבע"ח שומע.
במעבדה מתחלקים לקבוצות של בערך 6 סטודנטים וכל קבוצה מתבוננת בניתוח
של כריש משומר שגודל נהרג ונרכש במיוחד למטרה זו
הניתוח עצמו מתבצע ע"י מדריך ולא ע"י הסטודנטים
למרות שאני מניח שנותנים למי שמעוניין להתנסות בנתיחה.
אין ספק שהמעבדה הזו מאוד פוגעת בכריש
ולא מדובר במשהו שניתן להתעלם ממנו.
לאחר מספר שיחות עם פרופ' אדם פרידמן וד"ר מיקי קנטרוביץ (ובעזרתו של תמיר מאינטרניש)
נקנה סרט של הנתיחה המפרט את כל התהליך בפירוט רב יותר מהמדריכים במעבדה
(סטודנטים שבצעו את המעבדה וגם ראו את הסרט ציינו שהסרט ברור יותר ומסביר את הדברים טוב יותר)
כל סטודנט שהיה מעוניין היה יכול לצפות בסרט במקום להשתתף במעבדה
אני חושב שלפחות 10 סטודנטים בחרו לעשות זאת אך לא כל הסטודנטים ידעו על האופציה הזו
והיו מספר סטודנטים שהתעצבנו שהם השתתפו במעבדה.
(והנה אני באמת מקווה שמה שאני כותב כאן יעזור לכולם לדעת מה האופציות העומדות בפניהם)
בפועל ניסיתי לארגן קבוצה כמה שיותר גדולה של אנשים שלא מעוניינים להשתתף במעבדה כדי שיהיה לדברים שלי כוח
כנראה שמספר אנשים לא ידעו על ההתארגנות ולכן לא ידעו גם על החלופה.
בנוסף היו מספר אנשים בקבוצה שהחליטו להשתתף במעבדה בכל מקרה לאחר שניתנה להם האופציה
לראות את הסרט במקום (דבר שאותי אישית קצת עצבן)
אני חייב לציין שמיקי קנטרוביץ מאוד תמך ברעיון ושמח לתת לסטודנטים המעוניינים את האופציה.
זאולוגיה של חסרי חוליות עם ד"ר רמי קליין-
במעבדות מתבצעות נתיחות ודגימות של חסרי חוליות החל משושנות ים ואצטלנים
(במעבדה שהיא זהה כמעט לחלוטין למה שמבוצע בקורס הליטורל)
ועד לנתיחה של יצורים יותר מפותחים כמו קווצי עור (נתיחה של כוכב ים) רכיכות (נתיחה של דיונון) וסרטנים.
לאחר שיחה עם אדם פרידמן וד"ר קליין הותר לי לבחור את המעבדות בהן אינני מעוניין להשתתף
במקום דרשו ממני לכתוב עבודה על כל בע"ח שלא השתתפתי במעבדה שלו.
המעבדות התקיימו כל שבוע לקבוצה שונה כך שיכולתי לברר עם הסטודנטים אחרים
מה בדיוק קורה במעבדה.
בפועל השתתפתי רק בשתי המעבדות הראשונות של שושנות הים והאצטלנים.
למרות שאני חושב שהזמן שהשקעתי בעבודה היה גדול בהרבה מהזמן שלוקח לעשות את המעבדות
הכתיבה של העבודה הזו הייתה ממש מהנה מכיוון שמדובר ביצורים ממש מעניינים ומיוחדים ברמות שקשה לתאר
(העבודה עצמה נמצאת איפשהו בסיכומים של הקורס באתר)
ואני חושב שלמדתי הרבה יותר דברים משאר הסטודנטים.
כמו כן אני חייב להודות לשרון לוי שהדריכה את המעבדות, מלבד הידע העצום שיש לה בנושא
הסכימה בזמנה הפנוי לעזור לי עם כתיבת העבודה
לצערי הייתי כמעט הסטודנט היחיד שכתב עבודה במקום להשתתף במעבדות
אך גם פניתי להנהלה לבד עוד בחופשת הסמסטר ובפועל אם אולי הייתי מארגן עוד אנשים
כמו עם מעבדת הכריש היו עוד אנשים נמנעים מהמעבדות האלה.
ליטורל ב' - במהלך הקורס מחולקים הסטודנטים לקבוצות
וכל קבוצה עוזרת במחקרים של מסטרנטים ודוקטורנטים.
למרות שישנם לא מעט מחקרים בהם מתבצעת פגיעה בבע"ח הסטודנטים
בוחרים את המחקר בו הם מעוניינים לעזור.
ישנם מספיק מחקרים אשר אין בהם פגיע בבע"ח כלל
כמובן שהאופציות משתנות משנה לשנה.
כמו כן שמעתי (לא יודע כמה זה אמין) שהורידו את הקורס הזה
מתוכנית הלימודים אז יכול להיות שזה כבר לא רלוונטי.
אני חייב לציין שאני הולך ומדרדר משנה לשנה.
בשנה הזו הגעתי בכלל לא מוכן לכך שיהיו מעבדות עם פגיע בבע"ח
מה שבעיקר הטריד אותי הוא הקורס בחק"י (יפורט בהמשך)
איכטיולוגיה עם ד"ר דני גולני - ממה שהבנתי מסטודנטים בשנה מעלי הקורס היה אמור לכלול רק מעבדות
בהן מתבוננים בדגים משומרים בפורמלין הדגים נשמרים במעבדה לאורך שנים ואין צורך להרוג דגים במיוחד לכל קורס.
למרות שהייתי שמח שכל הדגים יהיו מדגמים ממוחשבים או מפלסטיק
הפגיע הזו גם כן נראית לי יחסית מזערית ולא ניסיתי להימנע מהמעבדות
מי שחושב שתהיה לו בעיה עם זה ראוי לציין שישנה מעבדה זהה גם בקורס הליטורל
בשנה א' ולכן מומלץ שהוא יפעל בנושא כבר בשנה א'.
בפועל ישנן 2 מעבדות הכוללות פגיע וניתוח של דגים חיים
על המעבדה הראשונה שמעתי שבוע לפני מהמרצה
מיהרתי לברר איתו מה האופציות שלי בנושא.
נשלחתי לדבר עם יואב שאחראי על המעבדות.
בעיקרון יואב הוא בחור חביב ונחמד אל הוא הבהיר לי שכל הדגים הם דגי
מאכל שכבר הוזמנו לצורך המעבדה והוא לא יכול או מתכוון להזמין פחות דגים רק בגללי
הדבר היחיד שהוא הציע זה שכל הדגים לאחר שנסיים לפשפש בקרביים שלהם יועברו למרכז להצלת צבי ים
להאכיל את הצבים שגם ככה מואכלים בדגים.
אני מאשים רק את עצמי שלא ידעתי ופעלתי קודם
בפועל המעבדה מתבצעת בזוגות ואפשרי שרק אחד מבני הזוג יחתוך את הדגים
אותי אישית זה לא מנחם, לא מגעיל אותי או מפריע לי לחתוך דגים
אני רק חושב שזה מיותר שיצור חי ימות בשביל שאני ילמד משהו שאני יכול ללמוד הרבה
יותר טוב מספר עם שרטוטים.
המעבדה הזו מיותרת ולא מציע שום ידע חדש
שלא ניתן לקבל מספר טוב על אנטומיה של דגים או לחלופין אם יש סרט שמראה ניתוח זהה.
אם הייתי יודע עליה מראש לא הייתי מוכן להשתתף בה.
מעבדה 2 - התפלגות של אוכלוסיות
או משהו כזה בפועל אם אני לא טועה זו המעבדה הרבעית בקורס.
אם המעבדה הקודמת נפלה עלי בהפתעה המעבדה הזו הפילה אותי מהרגליים.
קודם כל הרגשתי מאוד מרומה שכאשר פניתי ליואב לגבי המעבדה הראשונה
הוא לא ציין בפני שיש עוד מעבדות אשר כוללת שימוש בדגים טריים
(ועוד פעם אני חושב שיואב באמת בחור טוב וקשה לי להאמין שהדבר נעשה בכוונה)
בכל מקרה המעבדה הזו לא התקיימה על פי הלוח זמנים הרגיל של המעבדות
בנוסף היא הושמטה לחלוטין מהלו"ז מעבדות שניתן בתחילת השנה
דבר שלא רק תפס אותי לא מוכן אלא הרבה סטודנטים אחרים
שציפו להגיע לשיעור וגילו שבמקומו יש להם מעבדה
(אבל אני לא אחרוג מהנושא לדבר על ההתנהלות במכללה שלנו)
עוד לפני שבכלל אמרתי משהו הודיעו לכולם שהדגים שנשתמש
בהם יועברו אח"כ למרכז להצלת צבי ים (יופי!)
אם המעבדה הקודמת הייתה מיותר המעבדה הזו היא עוד יותר מיותרת
מדובר באסיפת נתונים סטטיסטים מכ200 דגים בערך
כל זוג סטודנטים מקבל 10 דגים אותם הוא מבתר ומודד
אם נתעלם מהעובדה שרוב הסטודנטים לא ממש משקיעים במדידה ובבדיקה של
הדגים כי הנתונים האלה לא באמת מעניינים אותם.
כמעט כל הנתונים שנאספים בודקים דברים שכבר ידועים בספרות.
בנוסף למרות ההבטחה שהדגים ילכו לצביה לאחר מכן
בפועל חלק הדגים הונחו על מגשים עם שאריות פורמלין
והיה חשש שירעילו את הצבים ולא כולם הגיעו לבסוף לצביה.
לכן אם אתם נמנעים מהמעבדה הזו(ואני לא מוצא סיבה שלא) מומלץ לבוא בכל זאת לפני שהיא מתחילה
ולהזכיר למי שמכין אותה לשטוף את המגשים.
אחרי שכל זה נאמר, הקורס באיכטיולוגיה הוא קורס שמוצע לסטודנטים במסלול ביוטכנולוגיה
ללא המעבדות ולכן יכול להיות שיאפשרו גם לסטודנטים האחרים לעשות אותו ללא המעבדות.
חק"י -
אין ספק שהקורס בחקלאות ימית הוא איימתו של כל חובב בעלי חיים.
הקורס עצמו מלמד כיצד לגדל דגים כדי שישמשו למאכל ונוי לבני אדם.
ולמרות שאני חושב שזה תמיד טוב להכיר את האוייב הייתי מאוד שמח
אם הקורס הזה היה קורס בחירה ולא קורס חובה.
כאמור הייתי ממש לא מאופס על עצמי השנה
והייתי בטוח שהקורס אינו כולל מעבדות.
לעומת זאת ידעתי שהקורס כולל סיור לכל מיני חוות דגים מה שלא גרם לי לשמוח יותר מידי.
אני אתחיל מהסיורים,
הסיור הראשון היה עוד איכשהו סביל לא משמח אותי לראות דגים בבריכות
שמתייחסים אליהם כמו אל מוצר בסופר.
הסיור השני היה כבר מוגזם, למט בזבוז הזמן של
לראות בדיוק את אותם דברים במקומות שונים (ואולי קצת יותר יפים בארץ) לא היה בו שום דבר חדש
והדבר עצבן הרבה אנשים שבזבזו יום שלם לראות את אותם דברים פעמיים
(מזל שהאיצו בנו למלא את המשוב על הסמסטר בערך שבוע קודם והדבר כמובן לא יופיע במשובים
אבל המשובים על הארגון הבעייתי של הסיור הראשון היו מספיק נוקשים לשניהם)
החידוש היחיד היה שלקחו אותנו למפעל של הרדג בו מבתרים דגים בצורה מסחרית
מלבד היחשפות לזוועות של תעשיית הבשר לא היה שם שום דבר לימודי.
ובהתחשב בעובדה שהקורס לא מלמד אותנו להיות קצבים אלא חקלאים ימיים לא
היה גם רלוונטי לחלוטין לנושא הקורס.
(מישהו ציין בפני ברצינות שלדעתו לוקחים אותנו לשם
כדי שנראה איפה נסיים אם לא נשקיע בלימודים, אבל לדעתי לוקחים אותנו לשם כי אין להם שום דבר אחר לעשות)
מיותר לציין ששום דבר שאיכשהו נלמד בסיור לא הופיע אח"כ בבחינה.
מעבדת חק"י -
אין ספק שזו המעבדה הכי קשה שמישהו היה יכול לחשוב עליה
במעבדה חותכים לדגים חיים קשקשים (מה שאני מניח שלא כזה כואב)
וחתיכה מהזימים (מה שאני יכול להניח שמאוד כואב)
כדי לראות כל מיני טפילים שחיים בדגים.
אם בשאר המעבדות הדגים זכו למוות מהיר במעבדה הזו
כאן הדגים נשארו חיים תוך כדי שחותכים אותם.
לאחר החיתוך הדגים הוחזרו לגיגית מים להמתין לקבוצה הבאה
ולאחר יומיים של מעבדות (שתי קבוצות ביום אחד ושתיים ביום שלאחר מכן) הם
ניתנו לסטודנטים המעוניינים לקחת אותם לביתם לארוחת ערב.
(לנו יש בריכה בגינה המכילה מספר דגים פליטים שאני חושב שהגיעו ממעבדה דומה
שהתקיימה לפני שנה ולמרות שהם שורדים אני לא בטוח כמה הם מאושרים)
המעבדה עוררה זעזוע רב אצל הרבה מאוד סטודנטים.
והתמזל מזלו של מרצה במקצוע אחר לחלוטין ליזום דיון על ההומניות של ניסויים בבע"ח
במדע ועל השאיפה שקיימת היום להימנע מפגיע בהם יום לאחר המעבדה הזו.
מיותר לציין שלהרבה מאוד סטודנטים היה קשה להאמין שישנה מחשבה על זב"ח לאור מה שנתנו להם לבצע במעבדה".
לפחות לגבי כשניסיתי לברר מעט לפני המעבדה מה הולך להיות בה
המרכזת של הקורס הסבירה לי שאחת המטרות מלבד ללמוד על טפילים
דבר שהיינו יכולים לעשות הרבה יותר טוב מקריאה של 2 דקות בספר היא לתת לנו להרגיש את הדגים...
בירור קצר עם מי שעשה את המעבדה לפני הבהיר לי שניתן להמנע מהמעבדה הזו בקלות
בפועל נשארתי בפנים ללא השתתפות רוב המעבדה והשקפתי מהצד על מה שאנשים עושים
ובאמת חוץ מלגעת בדגים חיים הם לא התנסו בשום דבר שלא למדנו או התנסינו בו כבר
במעבדות קודמות ושלא היה ניתן ללמד הרבה יותר טוב בצורה אחרת.
אני בטוח שכמו הרבה סטודנטים אחרים אני מרגיש
שלא רק שלא צריך להשתתף במעבדה הזו אלא אין לה שום מקום להתקיים במוסד אקדמי
שמכבד את עצמו
הערך הלימודי שלה הוא אפסי והיא לא רק פוגעת אלא מתעללת בבע"ח.
לשמחתי הרבה מאוד סטודנטים חשבו ככה והתייחסו לכך במשובים של הקורס
אני רק מקווה שמישהו יתייחס אליהם ברצינות ויחליט לבטל את המעבדה הזו.
כמה מילים כלליות על היחס קיבלתי מצד הגורמים השונים במכללה.
אני חייב לציין שבניגוד למה שיצא לי לשמוע בדיעבד מאנשים שלמדו במכללה בשנים קודמות
לא הרגשתי שמישהו בהנהלה ניסה להתנגד לי ולהכריח אותי להשתתף בפעיליות להן אני מתנגד.
להפך אני חושב שהדיקן פרופ' אדם פרידמן, עזר לי ככול יכולתו.
למרות שיצא לנו לנהל מספר דיונים אידיאלוגים בנושא, והוא תמיד דאג לציין שבסופו של
דבר ההחלטה על ההשתתפות במעבדות היא של המרצים (ועל כן אני מודה גם להם), אני חושב שכל הבקשות שלי
נענו לרוחי וכמובן שלרוח המכללה על הצד הטוב ביותר.
הדבר היחיד שמצער אותי ואני מאשים בו רק את עצמי זה שנעשיתי שאנן בשנתי האחרונה
ולא דאגתי לבדוק את הדברים האלה כמו שצריך לפני תחילת הסמסטר.
אין לי ספק שאם הייתי מבקש ופועל מראש לא היו מכריחים אותי להשתתף באף אחת מהמעבדות
שציינתי לעיל ואני מקווה, שהמידע הזה יעזור לסטודנטים נוספים
להמנע מפגיעה בבע"ח.
וואו זה יצא ממש ארוך...
יוני